Normative Grundlagen und empirische Messung von KI-Wertsystemen in der Bildung.
Normatives „Soll"
Was sollte KI in Bildungskontexten tun? Expert:innen-Konsens aus Pädagogik, Medienpädagogik, Informatik und Ethik.
Empirisches „Ist"
Was tut KI tatsächlich? Structured Preference Elicitation misst emergente Wertsysteme in Sprachmodellen.
Der Vergleich offenbart Alignment-Lücken und Spannungen zwischen Expert:innen-Werten und KI-Verhalten.
Eine mehrstufige Expert:innen-Studie zur Etablierung normativer Grundlagen für KI in der Bildung. 48 pädagogische Prinzipien in 8 thematischen Sektionen.
Expert:innen bevorzugten konsistent KI, die ermöglicht statt kontrolliert, die Fragen stellt statt Antworten gibt, und die Lernende als Subjekte unterstützt statt sie als Optimierungsobjekte zu behandeln.
Structured Preference Elicitation (SPE) ist eine Methode zur Messung von KI-Wertsystemen (Jenner et al., 2025). Dem Modell werden Szenario-Paare vorgelegt; aus den Wahlen wird eine Nutzenfunktion (Utility) geschätzt.
Im interaktiven Explorer alle Dimensionen und Szenarien untersuchen.
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